晋江安海职业中专学校成功举办春季学期家长学堂第四期活动

发布时间：2025-04-15来源：本站原创点击数：122

2025年4月12日晚，晋江安海职业中专学校联合福建省心理健康研究会、蒙马象学习力，通过线上直播的形式，成功举办了春季学期家长学堂第四期活动。本次活动以“家有青春娃，教育莫着急！——青春期孩子的情绪管理和自我调节能力培养”为主题，邀请福建省心理健康研究会常务理事、福建师范大学心理健康指导中心副主任丘文福老师主讲，吸引了全校学生家长和全体师生的积极参与。

青春期是孩子成长的关键阶段，对于中职学生而言，这一阶段还面临着职业认同、技能学习等特殊挑战。在从普通教育向职业教育转型的过程中，学生的身心发展呈现出独特的特点。如何帮助中职学生顺利度过青春期，培养健康的职业心理素质，是家长和学校共同关注的重要课题。

讲座中，丘文福老师从青春期孩子的生理和心理特点入手，介绍了青春期孩子更容易出现情绪问题的原因。他指出，青春期的孩子身体发育迅速，激素水平变化剧烈，这使得他们在情绪上更容易出现波动。同时，这一时期的孩子自我意识逐渐增强，对自我价值和身份认同的探索也更加迫切，这些都可能导致他们在情绪管理上面临挑战。

接着，丘老师详细介绍了青春期孩子的四个典型行为特征：一是有时看见父母就生气，这是孩子在探索独立性过程中的一种正常反应；二是非常以自我为中心，他们更加关注自己的感受和需求；三是特别在意个人的隐私，这是他们对自我空间的重视；四是情绪和人际关系多变，这是青春期孩子在情感和社交方面的特点。

在如何引导青春期孩子健康成长方面，丘文福老师引用了约翰·科尔曼博士的“STAGE”框架，为家长们提供了宝贵的建议。他强调，父母在青春期孩子的成长中具有不可替代的重要性（Significance），要通过双向沟通（Two-way communication）与孩子建立良好的关系，同时要树立适当的权威（Authority），理解代沟（Generation gap）的存在，并帮助孩子管理情绪（Emotion）。

本次讲座内容丰富，实用性强，受到了家长和师生们的高度评价。家长们纷纷表示，通过这次讲座，他们对青春期孩子的心理特点有了更深入的了解，也学会了如何更好地与孩子沟通和引导他们成长。学校师生也表示，这次活动不仅为家长提供了帮助，也为学校的心理健康教育工作提供了有益的参考。

作为一所重视学生全面发展的职业院校，晋江安海职业中专学校将持续深化家校协同育人机制，通过家长学堂等系列活动的开展，搭建家校沟通桥梁，汇聚教育合力。学校将不断创新活动形式，丰富教育内容，为家长提供更多科学有效的家庭教育指导，与家长携手共同护航学生的健康成长之路。