职教扬帆出海，携手共育未来

中菲职业教育交流中心于安海职校三十周年庆典正式启航

发布时间：2025-12-31来源：本站原创点击数：1295

2025年12月27日，陈祖昌先生与中菲双方代表共同按下启动键，一座连接两国职业教育合作的崭新桥梁正式架起。这不仅是安海职业中专学校三十年发展历程中的重要里程碑，更是学校探索“职教出海”在东南亚地区落下的关键一步。“中菲职业教育交流中心的启动，是一个开放、包容、创新平台的开始。” 在晋江安海职业中专学校三十周年庆典的舞台上，菲律宾著名侨领陈祖昌先生的声音坚定而充满期待。

一、跨海而来的支持：菲律宾庆贺团的深情厚谊与政策呼应

当天上午，晋江安海职业中专学校迎来三十周年华诞。一支由菲律宾宋庆龄基金会创会会长陈祖昌先生领衔，商联总会副理事长洪健雄、华商经贸联合会会长蔡鸿语牵头组织的菲律宾庆贺团专程回国，成为庆典上最亮眼的风景线。安海公会、侨中学院、中正学院等菲华社团代表齐聚一堂，他们不仅带着对学校的深情祝福，更肩负着推动中菲职业教育务实合作的明确使命。

        这一行动与我国“职教出海”政策高度契合。近年来，国家层面密集出台多项政策支持职业教育国际化发展。2024年教育部发布的《职业教育教科研工作三年行动计划（2025—2027年）》明确提出，要推动以“鲁班工坊”、海外应用技术大学为代表的职教品牌项目提质升级，构建全球技能开发体系。2025年《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》进一步强调，要完善教育对外开放战略策略，建设具有全球影响力的重要教育中心，职教出海成为服务大国外交、深化国际产能合作的重要抓手。菲律宾庆贺团的到来，正是海外侨胞响应国家号召、助力职业教育国际化的生动实践。

二、历史性的启动：多方携手按下合作启动键，构建职教出海新范式

庆典上最具前瞻性的环节，当属“中菲职业教育交流中心”的正式启动仪式。这一中心由晋江安海职业中专学校携手菲中国际交流中心、菲律宾菲华商联总会、侨中学院、中正学院等单位联合成立，旨在打造一个集课程开发、师生交流、技能认证于一体的国际化合作平台。在众宾见证下，陈祖昌先生、中国侨联副主席齐志、福建省侨联副主席吴子昌等中菲双方代表共同按下启动键，标志着中菲职业教育合作进入实质性阶段。

随后，安海职校与菲中国际教育交流中心、菲华商联总会等四家机构分别签署合作协议，将合作意向转化为具约束力的行动框架。这一举措与我国“职教出海”的创新探索不谋而合。近年来，我国职业教育国际合作已从最初的“点对点”试点探索，发展到如今体系化、规模化的全面推进。以“鲁班工坊”为例，截至2025年，已在29个国家开设了14个大类57个专业，成为我国职业教育“走出去”的标志性品牌。中菲职业教育交流中心的成立，正是借鉴了“鲁班工坊”的成功经验，结合菲律宾当地教育政策、经济与人才需求，探索出的一条中职教育领域“职教出海”的合作新路径。

三、侨领的殷切期许：陈祖昌先生勾勒合作愿景，指引职教出海方向

启动仪式后，陈祖昌先生作为海内外侨亲总代表登台致辞。他明确指出，职业教育是培养实用型人才的关键途径，对“中菲职业教育交流中心”的启动给予了高度肯定与期待。他描绘的愿景是：这一中心应成为一个开放、包容、创新的平台，切实推动中菲两国在职业教育领域的课程开发、师生交流、技能认证等方面的深度合作。

陈祖昌先生的讲话，不仅为中心的发展指明了方向，更凝聚了各方共识。他的愿景与我国“职教出海”的目标高度一致。根据《中国职业教育质量年度报告（2023年度）》显示，我国职业教育在国际合作方面已取得显著成效，但仍面临教学内容更新滞后、数字资源配置不均、产教融合机制待完善等挑战。中菲职业教育交流中心的成立，通过构建国际化合作平台，推动两国职业教育在标准对接、资源共享、模式创新等方面实现突破。

四、从仪式到务实：专项座谈谋划落地蓝图，破解职教出海难题

庆典的隆重仪式只是开端。当日下午，合作便迅速转入务实推进阶段。菲律宾菲华商联总会副理事长洪健雄、秘书长李光灿专程重返校园，与福建省侨联副主席吴子昌、学校党总支书记黄源华等举行专项工作座谈会。会前，客人细致考察了学校的实训基地与技能培训中心，对先进且贴近企业需求的设备赞不绝口。

座谈会上，双方围绕菲律宾职教的实际需求、专业建设、技能考核与证书认证等核心问题展开务实探讨。黄源华书记进行了合作难点与对策分析，指出当前职教出海面临的主要挑战包括文化差异、标准对接、师资短缺等。洪健雄副理事长则阐述了菲方的具体需求，强调菲律宾正处于工业化加速阶段，对智能制造、新能源汽车等领域的高技能人才需求迫切。原校长黄宝郊就中心的工作方向与培养模式提出了建设性意见，建议采用“校企校”三方协同育人模式，即中国职业院校、菲律宾职业院校与在菲中资企业共同制定人才培养方案，实现教育链、人才链与产业链、创新链的有效衔接。

这一模式与我国“职教出海”的创新实践相呼应。近年来，我国职业教育国际合作已探索出多种有效模式，如“头部企业+高水平职业院校+权威行业组织”的“三组长制”模式，以及“中文+职业技能”复合型人才培养模式等。中菲职业教育交流中心可借鉴这些成功经验，结合菲律宾实际情况，创新合作模式，提升合作效能。

五、迈向共同未来：职教出海的新航程正式开启，服务“一带一路”倡议

座谈会最终达成一致：双方将持续加强沟通，紧贴菲律宾当地的教育政策、经济与人才需求，尽快将合作项目落到实处。这意味着，从共识到行动，中菲职业教育合作的齿轮已经开始紧密咬合、加速运转。

安海职校三十年校庆，因此超越了单纯的纪念，成为一个崭新的起点。它标志着学校从服务本地，迈向拥抱国际，开启了职业教育对外交流、标准输出的“出海”新航程。这一航程不仅符合我国职业教育高质量发展的内在要求，更是服务“一带一路”倡议、构建人类命运共同体的生动实践。

三十年前，安海职校在侨胞捐助下奠基立业；三十年后，它再次依托深厚的侨缘纽带，搭建起一座通往国际的职业教育合作之桥。从“引进来”到“走出去”，中菲职业教育交流中心的启动，不仅是对黄炎培先生“大职业教育主义”在新时代的呼应，更是中国职业教育自信开放、服务共建“一带一路”的生动写照。这艘承载着技艺与友谊的航船已扬帆起航，它的前方，是两国青年共享技能、共创未来的广阔蓝海，也是中国职业教育走向世界、引领全球职业教育发展的光明未来。