序号

课程名称

主要内容和要求

参考学时

1

德育

掌握职业生涯规划的基础知识和常用方法，树立正确的职业理想和职业观、择业观、创业观以及成才观，形成职业生涯规划的能力；知荣辱、有道德，自觉依法律己、避免违法犯罪,透视经济现象、拥护社会主义政治制度；坚持从客观实际出发，用辩证的观点看问题、树立积极的人生态度，在社会中发展自我、创造人生价值；树立心理健康意识，掌握一定的心理调适方法，做到理论与实际相结合，知、信、行相统一。

160

2

历史

了解人类社会发展的基本脉络和优秀文化传统；从历史的角度了解和思考人与人、人与社会、人与自然的关系，增强历史使命感和社会责任感；培养社会主义核心价值观，进一步弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神；培养健全的人格，树立正确的历史观、人生观和价值观。

40

3

语文

指导学生学习必需的语文基础知识，掌握日常生活和职业岗位需要的现代文阅读能力、写作能力、口语交际能力，具有初步的文学作品欣赏能力和浅易文言文阅读能力。指导学生掌握基本的语文学习方法，养成自学和运用语文的良好习惯。引导学生重视语言的积累和感悟，接受优秀文化的熏陶，提高思想品德修养和审美情趣，形成良好的个性、健全的人格，促进职业生涯的发展。

240

4

数学

掌握职业岗位和生活中所必要的数学基础知识。具备一定的计算能力、计算工具使用能力和数据处理能力，观察能力、空间想象能力、分析与解决问题能力和数学思维能力。养成良好的学习习惯、实践意识、创新意识和实事求是的科学态度，为学习专业课程打下基础。

160

5

英语

掌握英语的基本知识和300-500个室内设计领域的专业词汇，培养学生对专业英语文献的理解能力，并了解本专业的热点问题。熟悉室内设计专业文章的特定表述方式。最终通过该课程的学习，使学生们能借助词典正确阅读、理解和翻译一般性专业英文资料。

240

6

公共艺术

（音乐、书法）

了解不同艺术类型的表现形式、审美特征和相互之间的联系与区别，培养学生艺术鉴赏兴趣。掌握欣赏艺术作品和创作艺术作品的基本方法，学会运用有关的基本知识、技能与原理，提高学生艺术鉴赏能力。增强学生对艺术的理解与分析评判的能力，开发学生创造潜能，提高学生综合素养，

40

6

计算机应用基础

在初中相关课程的基础上，进一步学习计算机的基础知识、常用操作系统的使用、文字处理软件的使用、计算机网络的基本操作和使用，使学生掌握计算机操作的基本技能，具有文字处理能力，数据处理能力，信息获取、整理、加工能力，网上交互能力，为学生以后的学习和工作打下基础。

160

7

体育与健康

在初中相关课程的基础上，进一步学习体育与卫生保健的基础知识和运动技能，使学生掌握科学锻炼和娱乐休闲的基本方法，养成自觉锻炼的习惯；培养学生自主锻炼、自我保健、自我评价和自我调控的意识，全面提高学生身心素质和社会适应能力，为学生终身锻炼、继续学习与创业立业奠定基础。

160

序号

课程名称

主要内容和要求

参考学时

1

素描

让学生了解素描创作的程序、方法，把握素描的实质和创作规律，提高学生素描的创造性能力，为今后的专业学习和工作打下良好的基础。

培养学生具备本专业所必须的素描知识，初步形成解决实际问题的能力，并注意渗透思想教育，初步培养学生的辩证思维，加强学生的职业道德观念。

140

2

色彩

通过色彩的学习，培养学生们对色彩敏锐的感受感知能力；掌握色彩绘画的基本原理及绘画的基本方法；掌握色彩形成的基本原理、变化规律、基础知识、基本技法；掌握正确的观察方法和表现方法；学会运用色彩规律和使用色彩语言表达自己的审美感受。

140

3

速写

速写是美术学专业学科基础课，本课程的开设训练学生绘画造型能力和提高艺术素养的重要手段，是绘画基本功训练中的一项主要内容。通过速写的学习和研究，培养学生敏锐的观察能力和使用这一绘画语言快速表现的能力，同时使学生认识到速写实践的意义，使学生了解到速写作为一种学习和训练的方式对本学科的发展与探索所起的积极作用，以及长期坚持这一训练与实践对自己所从事的美术专业所具有的影响。

60

4

图案

图案的主要任务是理解图案的概念，掌握图案的变化规律和形式美感的原理，培养学生的造型变化能力，图案的构成设计能力。

理解图案的概念，掌握图案的变化规律和形式美感的原理， 培养学生的造型变化能力，图案的构成设计能力和创造思维能力以及各种装饰表现能力。

80

5

构成基础

内容包括：平面构成、色彩构成、立体构成等知识内容。掌握图案变化的有关规律和表现技法，能灵活运用到设计中。

构成基础的学习主要从抽象形态入手，培养学生们对形的敏感性，提高创造能力和逻辑的、理性的、抽象的、多角度思维能力。

140

6

Photoshop

图形图像

熟练掌握PS基本操作知识、PS图像处理技术、PS滤镜应用等相关知识点。培养学生创新思维，提高学生在作品后期效果制作、作品编排等方面的技能，强化所学专业知识的综合运用能力。

80

7

室内设计

通过本课程学习具备从事室内设计的能力，创造出功能和美学等方面均有创新的生活空间，让学生能够了解室内空间造型、布局、室内色彩、照明、材料设计、风格表现、方案设计的方法。

120

8

室内制图

掌握室内制图的制图语言及工程图纸识图标准；掌握不同家具的标准尺寸；掌握工程图纸的作图方法。

通过学习和训练，培养学生制图技能和空间想象力；培养学生严谨的设计理念和工作态度。

60

9

工艺美术史

本课程依托大量文献史料和相关图片，将中国工艺美术史按时间和工艺类别加以论述，并介绍每个历史时期最具代表性的工艺作品，以及一些有代表性的工艺大师及其作品。其中，中国工艺美术史中介绍陶瓷工艺，丝织工艺的篇幅较多，内容较为系统，旨在培养学生对中国工艺美术史的理解认知能力。通过中国工艺美术史的学习使学生对我国不同历史时期的工艺美术背景、工艺的发展和成就、艺术风格、艺术作品、工匠大师有全面的了解，并培养学生对优秀工艺作品的鉴赏和批评能力。

40

10

设计概论

通过学习，了解各设计流派发展脉络的基础上，理解设计与设计美学、科学工艺、地域文化、生态环境、上层建筑等社会生活各层面的关系。从历史、社会、文化、经济、生活方式、科学技术、材料等各个角度，了解工业设计的本质意义和发展趋势。教学中应坚持整体的原则，并针对当代设计的现状进行分析讲解，注重理论联系实际，增强理论知识的实用性，引发学生的学习兴趣，引导学生认真思考，加深学生对讲课内容的理解。

40

11

手绘效果图

（表现技法）

室内速写训练、徒手空间透视训练、室内陈设着色训练、空间创作训练。

通过学习和训练，让学生动手能力得到培养。室内设计师通过勾画室内手绘快速效果图，可以及时、有效地向甲方或施工者传达自己的设计理念和意图，它的优势是比计算机绘图还要快捷。

80

12

CAD

掌握绘制室内平面图、立面图、剖面图等施工图纸的方法及步骤。

通过学习和训练，使学生基本具备从事室内设计的综合设计能力。

120

13

3dmax

三维设计和图像处理技术在工程设计领域中占有重要的地位。通过本课程学习三维建模、三维编辑、动画制作和渲染等技术和方法，可从事制作角色动画、室内外效果图、游戏开发、虚拟现实等三维设计领域的工作。  通过本门课程的学习，使学生掌握三维建模、材质、灯光、镜头、动画和渲染的基本方法和理论，对于基本操作、建模、模型修改、材质赋予、灯光相机、渲染、特效、动画制作等各个方面有一个系统而全面的认识和了解，能够熟练掌握常用的基本操作，并具备相应的自学能力。

120

14

学业报告书及方案展示

熟练运用各类软件对中职所学知识及作品进行展示；熟练准确表达作品设计创意和思维过程的方法。

通过课程的学习全面考察学生设计流程的掌握、设计技能的运用，创意能力的展现。培养学生养成随项目进行时，进行资料整理、归纳、记录、反思的习惯。同时也为毕业后求职提供求职作品，以便为求职成功做铺垫。

40

15

综合实训

通过综合实训，了解生活空间的设计的程序，掌握生活空间的设计原则和理念；对空间的功能划分、尺度要求和各类型设计风格有一定的认知；培养与客户交流沟通的能力及与项目组同事的团队协作精神；设计中注重发挥自主创新意识。掌握对设计场所的基本情况和场所的实际情况分析方法；掌握空间的功能需求和根据功能划分空间的原则；掌握设计风格、色彩与材质的选择方法；掌握依据客户的要求，融入设计师的理念进行设计作品创作的方法；掌握多种设计表现的方法；掌握规范绘制工程施工图的方法。

160